|
Impressies
 |
Leerlingen |
|
 |
 "Ik besef nu dat je voor een job moet kiezen die je graag doet, en dat je altijd wat meer kunt dan dat je zelf denkt. Je moet risico's durven nemen en nooit ergens blijven werken waar je je niet goed voelt."
"De getuige op de DREAM Day was zeer interessant en de dingen die ze verteld heeft hebben mij gemotiveerd . Ik weet nog niet wat ik wil, maar ik weet wel hoe ik het zal vinden."
 "Ik heb heel veel geleerd van het formulier 'leer jezelf kennen'. Daar zag ik hoe een volwassen persoon en een vriendin dachten hoe ik in elkaar zat . Ik heb geleerd dat ik in de sociale sector kan terechtkomen en dat vind ik heel fijn."
"Keuzes zijn zeer belangrijk en bepalen een groot deel van je verdere toekomst, dit idee boezemt me soms wel eens angst in! Maar door het bedrijfsbezoek en de getuigenis van de werknemer is de angst een beetje weggeëbd !"
|
Leerkrachten |
|
|
 "Onze getuige was voor onze groep een 'droomgetuige'. Zelden iemand met zulk een enthousiasme over z'n job, z'n persoonlijk leven en z'n loopbaan weten te vertellen. De rondleiding achteraf, op de werkvloer, was ook heel interessant. Leerlingen hebben tegenwoordig moeite keuzes te maken, onze getuige heeft hen alvast op de goeie weg gezet... bedankt DREAM Team!"
 "De reacties van zowel leerlingen als begeleidende leerkrachten waren grotendeels zeer positief. Blijkbaar is het contact met mensen uit het beroepsleven een interessante ervaring voor jongeren en ook voor onderwijsmensen."
"Ik neem met mijn leerlingen deel aan het DREAM project omdat het degelijk didactisch materiaal aanreikt. Ik probeer de leerlingen te leren zichzelf realistisch in te schatten, een beter beeld te krijgen van de beroepensector en het belang van inzet en motivatie in te zien. Het doel is dat de leerlingen het beroep niet toevallig zouden kiezen ."
|
Getuigen |
|
|
 "Het enthousiasme van die jonge gasten om oude rakkers als mij te beluisteren en de ervaring die ik in de loop der jaren opgedaan heb met hen te kunnen delen is een unieke ervaring !"
"Positief! Jongeren zijn meer bezig met hun mogelijke loopbaan dan ik dacht . Sterker dan ikzelf op hun leeftijd. In beide groepen kwam de vraag: 'Hoe organiseer je je privéleven naast je werk?'. Een vraag waar ikzelf nog alle dagen mee zit."
 "Ik vond het zeer positief omdat deze ontmoeting je enerzijds dwingt om je eigen professionele werking in vraag te stellen (deze jongeren stellen andere vragen dan dat je gewoon bent), en anderzijds heb je ook echt wel het gevoel dat je door je professionele ervaring een beetje mee richting kunt geven aan hun vragen. Vele jongeren die ik sprak waren reeds vastbesloten wat ze verder gingen studeren, en dit gesprek leek dit enkel te bevestigen. Voor de jongeren die nog geen definitieve keuze hebben gemaakt leek het gesprek nuttig om bepaalde vooroordelen of vragen te kaderen of weg te werken ."
|
